Мы начали работу над единым законопроектом - законом об образовании и науке, который должен изменить 7 законов, - заявил в эфире «Имеди» министр образования и науки Грузии Гиви Миканадзе.

По пояснению министра, в этом законопроекте будет сформулирован целый ряд направлений, в том числе вопросы, касающиеся третьей, докторской ступени образования.

Министр также рассказал о предстоящих нововведениях в рамках реформы общего образования. По его словам, в выпускных классах планируется внедрить подход «репетиториума», который будет основан на интересах учащихся и их профессиональном выборе.

«В ближайший период мы начинаем работу над новшеством, которое будет внедрено с будущего года, это «репетиториум». В выпускных классах мы предлагаем молодежи выбрать 3 или 4 предмета, которые они будут сдавать на национальных экзаменах. Нам нужно подобрать педагогов, соответствующим образом их переподготовить, в течение одного года подготовить учебники по всем предметам», - отметил министр образования.

Кроме того, по словам министра образования, в рамках осенней сессии правительство обратится к парламенту с законодательной инициативой, которая позволит признавать определённые программы профессионального обучения и их кредиты и засчитывать по соответствующим направлениям высшего.

«Что касается профессионального обучения, уже начинается третий год, как в общеобразовательных школах, в выпускных классах мы внесли интегрированную программу. На сегодняшний день эта интегрированная программа внедрена в 83 школах в масштабах страны. С нынешнего учебного года добавятся ещё шесть школ, и в общей сложности их будет 89. Первый выпуск был в мае этого года, когда выпускники 12-х классов получили как школьный аттестат, так и диплом, подтверждающий конкретную профессию. При этом профессиональное направление является для нас одним из приоритетных направлений.

Скажу прямо, ещё с того периода, когда меня избрали председателем комитета по вопросам образования, науки и делам молодёжи, первым из главных приоритетов, которые я обозначил, было бороться с синдромом «жениха без диплома», что тема диплома не настолько актуальна, насколько, прежде всего, человечность, а затем профессионализм. Будет ли этот профессионализм получен в профессиональном учебном заведении или в высшем - это уже должно зависеть от выбора самого человека, и ни в коем случае нельзя умалять профессиональные учебные заведения или рассматривать их как второсортные или десятисортные. Тем более что интереса в этом плане из года в год больше, за более короткий период молодые люди и любой заинтересованный человек получают возможность приобрести определённую профессию», - заявил Миканадзе.